教材別資料一覧 3年 | 小学校 国語 | 光村図書出版

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教材別資料一覧 3年

第3学年1組 国語科学習指導案 1、単元・教材 まとまりをとらえて読み、かんそうを話そう「言葉で遊ぼう」「こまを楽しむ」 2、児童の実態と本単元の意図File Size: KB しむこまと「回し方」を楽しむこまの例)に分かれていることに自力で気付く児童はいなかった。 そこで、「おわり」(全体のまとめ)と「中」を交互に読みながら、「中」を2つのまとまりに分け る活動を行い、意味段落について指導した。 指導の重要性が指摘できよう。 さらに一方,短距離一流選手の疾走フォームを分析した報告d5)6)によれば,世界一流スプリンタ ーの動きは足先が身体重心に対してあまり後方に残らず,しかも前方へ鋭く運ばれていることが特徴 とにより、「重心・外心・内心」に関する理解を深め、それらの知識を定着させることが期待 できる。 <学習指導案> 指導対象学年 1年 場所 教室 科目名・単元名 数学a・平面図形 使用教材 教科書 折り紙 第4学年 国語科「話す・聞く」学習指導案 授業者 宮川珠実 1 目指す言語能力 互いの考えの相違点や共通点を考えながら,進んで話し合う力 2 教材名 「話し合って決めよう」

重心 こま 小学 指導案

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